舌尖上的“中國孝”

　　一

　　這幾乎是個不可能完成的任務。

　　他沒有鹿的機敏，也無鹿的奔跑速度，唯一的優勢，是對父母的愛。

　　他們眼盲了，想要喝鹿奶，他冥思苦想，想到了到鹿群中取奶的主意。

　　太陽漸漸升高，這是周朝的初夏。披在身上的鹿皮密不透風，汗水濕透全身;身下的沙礫碎石劃破衣服和皮肉，雙腿雙肘滲出血珠。而頭腦中緊繃的那根弦，幾乎使他窒息。

　　一寸寸移動，近了，近了。他聽到微風在耳旁打著旋地嬉戲，聽到小鹿細弱的呼吸聲，還聽到了箭上弦的聲音!

　　鹿群近在咫尺，獵人卻在后面緊逼。他心中苦嘆，大喊一聲，別射，我是人!

　　獵人幾乎驚倒，你真是人?

　　他說了他的目的。獵人不假思索地說，你辦不到的。以我20年對鹿的了解，去鹿群取奶比登天都難。

　　他說，如果是為我自己，一定辦不到。但我是為了父母，我一定能辦到!

　　獵人走了。他，這個叫郯子的人，又披上鹿皮，一寸寸在血汗中向鹿群爬去。

　　一次，兩次……他懷著對父母的無限的愛，匍匐在這個荒草碎石鋪就的小道上，匍匐在中國孝道的大路上……

　　二

　　她病了?這是罪有應得。你趁機多玩會兒。

　　不，我得捉鯉魚去。母親病了，她想吃魚。

　　他甩開小伙伴的手，向村后的小河走去。

　　西晉的冬天比現在冷得多，北風怒吼著想要卷走天地間的萬物，樹枝枯木發出可怕的吼聲。他搬起一塊石頭，用力向冰面砸去，石頭被甩出老遠，冰面上，只留下一個似有若無的白點。

　　再砸，仍舊只是白點。

　　不能破冰，如何得到鯉魚?得不到鯉魚，繼母朱氏就不高興，病就不能減輕。這該如何是好呢?

　　他，王祥，苦惱得要流下淚來，一屁股蹲坐在冰面上。

　　冰的涼氣很快穿透單薄的衣服，凍得他直打寒戰。但，也激發了他的靈感。對，暖冰!

　　為了盡快化開冰面，他脫掉了衣服，就這么半臥在冰面上。他想用那小小的血肉之軀，暖化厚厚的冰面。

　　涼氣如蛇，鉆進了他的血里，他的肉里，他的骨頭縫里。他僵住了，成了冰人。

　　昏迷中，腦子中似有兩個人在辯論：

　　她不愛你，打你罵你，還挑撥你們父子關系，你，也不很愛她，何苦如此?

　　是的。但她是我父親的妻子，是我的長輩，出于孝，我敬她。為這，我也要滿足她的愿望。

　　但你可能會沒命的。

　　也許吧。命，不也是父母給的嗎?為了他們，我愿意。

　　此時空中似有閃電劈來，冰面被打開了，兩個鯉魚歡快地躍出了冰面。迷糊中，他聽到潑剌剌的聲音，似有什么東西跳到了他身上。

　　鯉魚，是真的嗎?母親，你能吃到鯉魚了!

　　王祥奔跑著，歡呼著。在二十四孝里，在口口相傳的故事里。他歡呼的聲音，千百年來，一直一直回蕩在人們的耳邊。

　　三

　　南宋。武夷山下。一燈如豆，暈染開濃重的夜色。

　　他圍著圍裙，雙手不停地捏，搓，鼻子上滲出了密密麻麻的汗珠。素來講究的衣服鞋子上，也沾上了面粉。

　　小餅已經裝滿兩籃子了，滿屋甜香。隔壁傳來父母均勻的呼吸聲。拉風箱的僮仆困得頭幾乎垂到地上，只有胳膊還機械地一伸一縮。

　　夫君，你明日一大早就要趕路，剩下的這些我來做吧。賢惠的妻子要替他。

　　不，還是我來。在我外出求學的這幾個月里，母親只有吃著我做的湯餅，方能慰藉她的思兒之苦。

　　我做，你做，有多大區別嗎?反正母親也看不出來。

　　孝，在于心，不是做給別人看的啊。他更加輕柔地捏著餅子，似乎要把對母親的柔情，一并包進這個孝母餅中。

　　他是朱熹，大理學家，中國歷史上繼孔子后最有影響的思想家、哲學家和教育家。因為孝而為母親做湯餅，因為朱子孝母餅，他的故事流傳至今。

　　四

　　“好耍不過重慶府，買不出的買得出，朝天門坐船往下走，長壽餅子灰面做……”民國初期，濕冷的長江邊，一群纖夫邊唱著川江號子《跑江湖》，一邊吃力地拉著纖繩。

　　岸邊，另一群纖夫在休息吃飯。

　　你的長壽餅子聞著可真香，哪里買的?

　　是母親做的。

　　你母親做的?纖夫們都圍了上來。再看那餅，色澤金黃，層層螺紋般的紋路清晰可見，聞一聞香氣誘人。

　　做這樣的餅子，怕不得半天功夫?你舍得讓母親這樣操勞?心直口快的同伴問。

　　我是怕，怕看到分別時母親擔憂的目光;怕我拉纖時她獨自在家胡思亂想;怕她一個人冷鍋冷灶，不知道煮飯。

　　而讓她做餅，在忙碌中，在熱氣騰騰的廚房里，她會忘記擔憂和苦惱，會在餅香中聞到希望，在給兒子準備食物時，能感覺到自己有用，增添她生活的信心和勇氣。

　　想比較那點勞累，這些是我更愿意看到的啊。

　　聽了他的話，纖夫們沉默了。遠方濃重的濕霧里，隱隱約約是老娘的身影。

　　孝，就要設身處地地替父母著想。這個粗獷的漢子，竟也有這么細膩的心腸!

　　五

　　父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。

　　父母教，須敬聽;父母責，須順承。

　　……

　　二十一世紀的一個幼兒園里，書聲瑯瑯。一個個花骨朵般的小嘴里，背誦的是《弟子規》。

　　誦讀聲停下后，老師動情地講起了有關孝的故事，最后總結說：郯子鹿乳奉親，那是出于愛;王祥臥冰求鯉，那是出于敬;朱熹親手制湯餅，那是出于誠;長江邊的纖夫，大漠里的走卒，無數個普普通通的中國人，他們對父母盡孝，也都源于樸素的感情啊!

　　俗話說，民以食為天，又說百善孝為先。孝，首先是讓父母吃飽，吃到他們喜歡吃的東西。中國孝，有很大一部分，是舌尖上的孝順。

　　老師忘情地講著。也許孩子們還不能理解，但一個個身影在老師的故事里出現，在他們的頭腦里閃過，能留些印象，也就夠了。

　　課間加餐時，老師看見一個小男孩用紙包起兩塊餅干，偷偷地放到了口袋里。那男孩還對小伙伴說：“媽媽喜歡吃椰子口味的餅干，我要留給她。”

　　哦，多像懷橘遺親的陸績!

　　老師由衷地笑了。